《国家职业教育改革实施方案》提出了“三教”改革的任务，贵州建设职业技术学院在落实“三教”改革工作中立足整体观、目的性、方法论这三个核心问题，启动了“赋能”教师能力专项， “升级”教材推动教材改革，“激活”教法推动教学改革。在此期间，涌现出许多优秀教学团队，杨颖教学团队是其中的典型代表。
杨颖是贵州建设职业技术学院（以下简称建院）音乐表演专业教师。自投身教育事业以来，杨颖始终不忘初心、牢记使命，忠诚于党和人民的教育事业。2019年，庆祝全国第35个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰大会在北京人民大会堂举行，杨颖作为“全国优秀教师”代表应邀出席大会。那时她深切地感受到，这份荣誉，是一份殊荣，更是一种责任。
创新公共基础课程，注重素养培育和能力培养
建院的学生大多来自农村，音乐学习的“基础弱、能力差、兴趣低”。杨颖教学团队根据学情特征摸索出一套将音乐课与立德树人相结合的教学模式，持续推进音乐课程体系改革，依据《环境艺术设计专业人才培养方案》及相关课程标准，打造喜闻乐见的公共基础课，因势利导制定教学方案。同时还根据学情，在教法上开创了以“学生主体、教师主导”的“翻转课堂”音乐课教学新模式，将学习的决定权从教师转移给学生，教师不需要用大段时间讲授，更多学习需要学生在课前自主完成，让学习真正发生在学生身上。针对学生对音乐的“弱基础、不自信、没兴趣”的学情特征，不断调整优化教学方法，由浅入深、由简到难，激发学习兴趣，应用数字化教学资源带动学生深度参与学习互动，组织学生以小组形式共同完成任务，培育团队意识和合作精神。
杨颖老师在授课
改革教学方法，信息化教学能力转段升级
杨颖教学团队在教学中广泛应用信息化教学手段，利用多媒体智慧教室和智能互动电子屏技术条件，将“呜呜练声”“唱吧”“全民K歌”等APP的功能与教学目的结合，满足音乐类“翻转课堂”的教学需求。学生可根据课前要求将录制的音视频通过载体展示，教师可通过“微信云课堂”等互动交流平台随时调用相关资源，实现寓教于乐、情境交融。以“合唱”教学内容为例，教学难点在于“合唱‘零起点’学生演唱训练时不同声部相互干扰问题”，团队通过云平台发布“课前任务书”，要求学生预学预练，让学生用“唱吧”“全民K歌”等APP录制个人试唱，用“呜呜练声”自主练习并测试自己的音域范围，将练习作品和音域范围上传，教师根据学情进行分组、分声部，并在课前用钢琴演奏各不同声部的旋律，将演奏的音频通过“微信云课堂”推送给学生，让其根据划分的声部提前熟悉、跟准本声部音乐旋律。精选数字化合唱音乐作品在课堂呈现，拉近学生与舞台、与演出、与名家、与大师的距离，合唱的伴奏与作品等数字化音乐视频合成，激发学生兴趣引起共鸣，再通过课堂数字化作品观赏、集中练习巩固、教师示范引导来突破难点、突出重点，从而实现教学目标。
不断问课与测量，持续提升教学的有效性
杨颖团队在教学内容上打破学科体系、知识本位的束缚，加强与音乐发展和德化育人的实际结合。以“行动导向教学法”为主导，在真实+仿真的环境中进行教学，让教育主题浸入到团队学习中，教师根据教学实际随时插入最新的教学资源，精选教学素材，注重问课与测量对教学有效性的影响。
与学生互动
教学反思是教师持续进步的重要手段，通过反思不断找到教学的闪光点、失误点、发展点、疑惑点。杨颖团队经常“问学生、问团队、问自己”。通过问课来不断完善，精益求精，营造亲切、和谐、生机勃勃的氛围，提高教学的有效性。杨颖团队在教学中创新了一整体套测量教学“有效性”的方法，如通过教学目标实现情况，测学生参与度、练习、作业完成过程、质量和效果；从课堂参与度通过问答、眼神、情感、注意力、反应等方面的观察来判断；通过巡回观察、作业展示、互动评价等方式检测学习中的发散、类比与拓展能力等，从而与学生建立起了平等、和谐、亲近的师生关系，为打造精彩课堂奠定人文基础。
杨颖教学团队始终全面贯彻党的教育方针，按照习近平总书记从理想信念、爱国情怀、品德修养、知识见识、奋斗精神、综合素质等各个方面对教育工作提出的具体要求，在教书育人中切实加强思想育人、实践育人、艺术育人，业已成长为专业过硬结构合理的高水平师资团队。先后在“2018年贵州省职业院校技能大赛教学能力比赛”中荣获高职课堂教学赛项一等奖、“2018年全国职业院校技能大赛教学能力比赛”荣获高职课堂教学赛项一等奖，荣获“‘多彩贵州’歌唱大赛”省直机关民族唱法金奖、全国水利系统纪念建党90周年朗诵大赛三等奖、全国第二届“夏青杯”朗诵大赛贵州赛区第一名及全国优秀奖；领唱“献礼中国教育梦·唱响职教好声音”全省职业院校合唱大赛获一等奖，参研中国教育科学研究院《新时期我国中等职业教育转型发展战略研究》课题，主持教学团队共同研究《艺术设计课程嵌入扶贫项目的教学创新研究—以贵州建设职业技术学院对洪江村的帮扶为例》的省级职业教育青年课题立项并已开题；担任省教育厅“音乐教育”专业设置的评审专家、省职业院校技能大赛教学能力比赛网评及现场评审专家等；其独唱音乐作品被省内广播电视台选用播出，是名符其实的“双师型”教师。
杨颖团队在省赛和国赛的获奖证书
杨颖教学团队国赛获奖现场合影&杨颖获全国优秀教师证书
