“成绩只属于过去，未来还需坚持不懈，我将不忘初心，百尺竿头，更进一步......”来自四川天一学院文体旅游学院应用英语专业2019级的学生廖学琴充满自信，正在国家奖学金答辩会上讲述着她在大学的收获与成长。最终，凭借优异的学习成绩和出色的团学工作，廖学琴顺利通过答辩，并获得国家奖学金。

面对荣誉，廖学琴很淡然，翻看她朴素简洁的答辩PPT就能知道答案。一个个承载着岁月的数字、一张张记录着青春的图片、一行行雕刻着时光的文字......这三年，娓娓道来。

不忘初心 让“教师梦” 在天一启航

“我想成为一名幼儿园老师。”15岁时，廖学琴在精美的笔记本上写下了自己的梦想。2019年，廖学琴笃定目光，走进四川天一学院，开始在追梦的路上奋力奔跑。

廖学琴深知，扎实的文化知识是立足之本，因此，她时刻不忘学习，勤奋刻苦，一步一个脚印，抓住每分每秒来学习专业知识。当同学还在温暖的被窝时，她早早地赶到教室预习；当凌晨三点同学熟睡时，她仍挑灯埋头复习；当同学享受着休闲的周末时光时，她“赖”在图书馆寸步不离......正是这样的自律和坚持，她连续两年学年综合测评名列班级第一，专业第三。

针对专业学习，廖学琴坚持“今日事今日毕”的原则，并常常借助新媒体手段提升学习。要学好《综合英语》这门重要的专业课，既看重词汇量，又需要较强的英语口语能力。廖学琴称因为课程难点和重点多，自己在语法和听力方面存在很大的困难，时常出现学完“不知所云”的现象。“旧知识还没‘消化’，新知识又接踵而至。”面对问题，廖学琴着急万分，但她又立刻冷静下来，一方面请教老师，另一方面自己想办法。 

“抓紧时间，借用互联网来解决问题。”经过多次尝试，廖学琴找到了克服困难的方法。在语法方面，她利用百词斩应用软件进行每天的单词打卡学习，并借助软件功能进行合理的复习和练习予以巩固。在听力方面，她建立英文歌单，走路、坐车、吃饭......不放过任何空闲时间反复听，在潜移默化中习惯语境。最终，廖学琴克服短板，在年度英语专业综合考核中获“优秀奖”。

在廖学琴的答辩PPT中，有一页被密密麻麻的荣誉图片填满，这是对她三年学习的肯定和激励。而在诸多荣誉里，最让她满意的还是刚刚获得的国家奖学金。“这是一次有分量的肯定。”

脚踏实地 在实践中积累经验

“教师不仅要具备专业知识，更要具备较强的组织能力。”因此，作为一名学生干部的廖学琴告诉自己，要在学习方面做好“领头羊”，更要在团学工作中站在前列。

在筹备2021年运动会系部方队展演时，廖学琴虽早有构思，但既要点题建党100周年和校庆30周年，又要展现系部特色，如何兼顾好这三者对她来说无疑是一个巨大的挑战和压力。策划稿不尽人意，经费物资匮乏，人员广、时间长、排练难度大，接踵而至的一系列问题让廖学琴犯了愁，短暂焦虑后，廖学琴决定用创意制胜，并想方设法克服困难。物资不够就旧物再利用，没有服装就借，资金有限就多个商家对比砍价，排练时间冲突就重新调整......各项准备工作有条不紊，可廖学琴却也因为忙时常没有时间吃饭，甚至加班加点写策划、忙沟通。“值！”展演结束后，廖学琴捧着“一等奖”的奖牌泪光闪烁。

63场团学会议，35场志愿服务，58次活动组织与策划，80篇新闻宣传稿，这是廖学琴这三年参与各类团学工作的日常，简单的数字背后，是她为了实现梦想一步一脚印的付出和坚持。

其实，在众多团学实践经历中，最让廖学琴念念不忘的，还是那一段短暂而又记忆深刻的支教之旅。

大一刚入校时，一则支教招聘信息吸引了廖学琴，她当即报名参加，“有好奇，有热爱。”廖学琴坦言，一方面想去体验支教生活，另一方面也是想着能离梦想更近一步。“同学们会很调皮吗？能接受只比他们年长几岁的我吗？”廖学琴既担心又期待，她希望能将自己所学的知识如数地教给孩子们。纵使她在学习、生活上对学生如家人般照顾，但班上仍有一名学生严重扰乱课堂秩序。面对这种情况，廖学琴没有放任不管，而是更加关心该名学生，不仅多次找到他谈心谈话，还利用放学时间单独为他讲解课堂内容。渐渐地，该名学生逐渐自律，廖学琴为此开心不已，“这大概就是成为一名教师的成就感吧。”自此，她也更加坚定了成为一名教师的初心。

廖学琴说：她希望自己在人生的赛道上不停地奔跑，才能追上期待的那个自己：做一名光荣的人民教师，肩负起教书育人的神圣使命。

编辑：黄国兵