穿着限量版原创设计T恤、倚着彝族刺绣靠背、挎着“最炫彝风”背包……绚丽多彩的校园已成了西昌民族幼专学生们的时装大舞台。

在刺绣实操室里，课桌上摆好了刺绣工具、七彩线、画册，学生们正凝神听着张章老师讲着彝族刺绣的技法。“彝族刺绣讲究针法、图案设计、配色，在此基础上，我们还需要不断创新，既要保留传统的针法，也要融入现代元素，这样设计出来的产品才可能受到大众的青睐……”把区域特色文化融入艺术教育，集学习、传承、保护、发展为一体的教学探寻，印刻出了学校艺术教育系教师张章把凉山民间工艺从“乡村”带到“学堂”，由“学艺”到“创新”的教学实践足迹。

开设凉山民间工艺特色课程，对于从事艺术教育三十几年的张章老师既信手拈来又极具挑战。

“在彝族刺绣课堂上教学生在纸上绘画彝族元素图案、学习彝族刺绣的传统针法，看似简单，实则要因人而异。”由于学生绘画、手工技能参差不齐，这需要教师因材施教。“对于绘画好的学生，教学的重点就放在绘画技能的提升上，对于心灵手巧的学生，在‘穿针引线上’就要下功夫。如果这两方面都不感兴趣，学生们还可以选择‘陶艺’，或者‘上色’‘小装饰’等任意工艺环节，大家各司其职，分工合作，各取所长”。对于张章老师的这种教学，深受学生们喜爱。

“他对我们的爱是严厉与慈爱并存。”这是学生对张章的评价。在课业上，张章老师对学生们要求非常严格。“缺纸、少笔，没事儿，老师这里有……”“颜料不够，来老师这里找……”在张章老师眼里，学习的事情绝不容许马虎。

“授人鱼不如授人渔，既然学生选择了这个专业，踏入社会后总要有‘真本领’，不至于毕业后出去了‘两手空空’……”所以学生在一开始学习的时候，他动之以情、晓之以理，把学生思想“理顺”后再全力倾心而授。不论是在他的绘画课上还是工艺课上，学生们学习积极性高、氛围十分浓厚，创作出了种类丰富、式样繁多，服装服饰、挎包、枕头套、被套、背布、帐帘、窗帘、花盆、水杯等各种装饰图案、绣片、陶瓷，专业成果不断推成出新。

在张章老师的课堂上，学生可以全面了解到地方特色的民间艺术，民族文化得到潜移默化的传承。“我们的学生学得非常快，有部分学生在了解彝族文化后开始关注，并能很好的以当地文化为源泉，加入时代新元素，衍生新作品。”2022年时值凉山彝族自治州建州70周年，在张章老师和艺术教育系教师的指导下，学生们传承上古图绘原理——古法文符，以民族特色非遗振兴乡村为愿景，为金阳县、布拖县原创设计了花车图绘。花车一经游览展示，让市民“眼前一亮”，为州庆特色民族文化盛宴添光加彩。

“我们设置的民间艺术相关课程，注重形式与内容、理论与实践相结合，把传统文化内涵更好地融会贯通，促进艺术与技术的和谐统一，实现教学与生产生活相融合，让我们这些师范学生走入社会后，有更多就业路可选择，如陶艺、装饰、插画、教具制作……”目前，学校与中国美院联合，美术教育专业特色成果显现，一批师生共同完成的作品《凉山彝族幼儿双语古法象形绘本》《古彝文字的传承与创新绘本》《素描阶段性课程成果》……已“出炉”，为服务地区基础教育、乡村振兴提供新的智力支持。