2023年6月1日上午，学校党委理论学习中心组（扩大）举办专题学习会，深入学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时的重要讲话精神。党委书记高洪主持会议。党委副书记、院长范迪安，学校党委常委、领导班子成员，全体中层干部，各党总支（直属党支部）、各党支部书记、副书记参加学习。教育部直属高校党建联络员田维义列席此次学习。

高洪指出，习近平总书记的重要讲话是加快建设教育强国的动员令。我们只有更深刻地了解和理解加快建设教育强国，对于全面建成社会主义现代化强国的重大意义、对于实现高水平科技自立自强的重大意义、对促进全体人民共同富裕的重大意义、对于以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重大意义，才能从战略先导、重要支撑、有效途径、基础工程的高度，更加自觉地推进教育强国建设，才会主动超前布局、有力应对变局、奋力开拓新局。学习习近平总书记的重要讲话，我们的使命感责任感更强了。

以教育之力厚植人民幸福之本。这是以人民为中心发展教育思想的体现。随着从教育大国到教育强国的跃升和质变，教育观念必须发生根本性的变化，我们不能再以片面追求升学率等功利化目标作为动力了，一定要以每一个孩子的健康全面的发展作为教育的出发点和落脚点，给每个孩子提供适合这个孩子发展的教育。教育强国提供了人人皆学、处处能学、时时可学的条件，但只有摆脱了功利化的教育，才会真正实现人人皆学、处处能学、时时可学。

以教育之强夯实国家富强之基。这是教育作为党之大计、国之大计战略思想的体现。习近平总书记指出，要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，加快建设高质量教育体系。我们要用高质量教育培养高质量各类人才支撑各行各业高质量发展。习近平总书记特别提到，建设教育强国，龙头是高等教育。我们要加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科建设。对于艺术院校，就要既按照实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑的要求，又要按照推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌的要求，落实习近平总书记给中央美术学院老教授回信希望的那样“以大爱之心育莘莘学子，以大美之艺绘传世之作”，造就一大批德艺双馨的优秀文艺人才，推动社会主义文化强国建设。

要把学习贯彻落实习近平总书记重要讲话纳入主题教育中，学校的各项工作都要站在“加快建设教育强国”的战略高度，在百年发展的基础上再思考、再定位、再谋划，孕育新时代的优秀艺术家和艺术大师，服务国家重大艺术创作、国家重大战略和人民群众对美好生活的向往，创作精品力作，把艺术、设计融在强国建设、民族复兴的事业中。党员领导干部、党的干部、各级党组织负责同志要讲政治、讲大局，把好各项工作的政治关、意识形态关、组织观念关，提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，敢于担当，勇于负责，超前预判，主动工作，一切工作要面向基层教育教学一线、服务教育教学一线，充分发挥基层党组织的政治核心作用和党员先锋模范作用，以高质量的党建引领高质量发展，以高质量的标准做好各项工作，以创新的思维开拓新的局面。

党委副书记、院长范迪安在发言中表示，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，把教育摆在更加突出的优先发展战略地位，习近平总书记关于教育的一系列重要论述，开启了加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育的历史新征程。这次深入学习习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时关于加快建设教育强国的重要讲话精神，有了更加深刻的认识。中国教育的发展，特别是新时代十年的快速发展已经形成新的基础，新的标高，教育公平与教育资源均衡等问题得到极大解决，人民群众对教育的满意度提升，与国际相比，中国教育的发展速度令人瞩目。习近平总书记的讲话吹响了加快建设教育强国的进军号，也为我们加快世界一流美术学院建设进程更加明确了方向，提振了精神和动力。习近平总书记在讲话中阐释了加快建设教育强国的重大意义，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。我们要进一步思考中央美院的事业发展如何置入建设教育强国的战略先导、重要支撑、有效途径、基础工程的系统工程中。总书记在讲话中特别强调建设教育强国，龙头是高等教育，进一步明确了高等教育的时代定位，我们要认真审视艺术教育在整个教育中的位置，进一步明确中央美院在建设教育强国坐标体系中的方位。

范迪安谈到，习近平总书记指出，“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。”强调要坚决破除一切制约教育高质量发展的思想观念束缚和体制机制弊端，全面提高教育治理体系和治理能力现代化水平。我们要一起找到制约建设教育强国的真问题，找到高校改革发展朝向强国建设迈进的真难题，要形成敢为、善为、真为的思想意识和决心干劲。他结合学校近期备受社会关注的中央美院毕业展，与大家进行了交流，“我们既为这届毕业生能拿出如此丰富的作品感到欣喜，也要冷静分析在教学和人才培养方面存在的问题。一方面，青年学生的思想观念普遍活跃，体现了可贵的创新意识、探索意识，但有些作品经过细读，感觉还欠一些火候。如何再提升一步，使作品体现更为深厚的思想性和文化性，这是教学要跟进的重点。学生从萌生创作动机和火花，到选用媒介语言建构并呈现一件艺术作品，体现一名创作者的思维逻辑，反映更深层的文化关切与人文关怀，我们还要持续大力推动教学改革，尤其是加强学生的创作引导。”他谈到， 今年各专业院系积极组织春季下乡写生教学与考察实践，老师们结合教学体会写下了带队手记，学生们完成了丰富的写生作业，记录了考察感言。青年学子从社会实践现场带回来的收获，以及他们在思想认识上的高度，体现了央美教学的鲜活经验，很好地反映了在提高学生创造力方面的创新与思考。我们要继续共同努力，通过学习与交流找到问题、解决问题，推动中央美术学院在建设教育强国征程上迈出坚实步伐，取得新的成就。

丨中央美术学院党委副书记 王晓琳

王晓琳表示，中共中央政治局就建设教育强国进行第五次集中学习，体现了党中央对教育的高度重视，指明了建设教育强国的方向，坚定了信心。习近平总书记在讲话中强调，教育兴则国家兴，建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导。建设教育强国，高等教育是龙头。要坚持把高质量发展作为各级各类教育的生命线，把服务高质量发展作为建设教育强国的重要任务。从教育大国到强国必须以改革创新为动力。她谈到，当前正在开展深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，要将深入学习讲话精神融入主题教育中，把学习效果和思想认识转化为真抓实干的功能和效用，提高政治执行力，结合主题教育调研梳理聚焦关键问题，找出制约学校事业发展的瓶颈问题，在工作上不断开拓创新，在实践中不断推出新举措，在成效上不断取得新进展。要加强研究意识，提高研究水平。通过学习调研，深入研究高等教育和高等艺术教育的内涵式发展规律，深入研究中央美院学科专业结构、人才培养模式、学生成长成才机制、高质量党建引领、大学现代化治理等方面。解放思想创新思路，形成符合中央美院实际，切实可行的行动方案。

丨中央美术学院副院长 邱志杰

邱志杰结合近期工作重点谈了对“建设教育强国，基点在基础教育，龙头是高等教育”的认识。习近平总书记强调，基础教育既要夯实学生的知识基础，也要激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养其探索性、创新性思维品质。他谈到，中央美院近期与百度平台联动，与中国科技馆、中国自然博物馆协会合作推出科普壁画，用人工智能生产科普壁画内容和设计草图，把美育和科普融入乡村振兴，把乡村的墙面变成露天科普馆，引导下一代接班人的创新性思维在科学教育和美育深度融合的氛围里生长起来。他表示，只有夯实基础，才能孕育创新。在研究生核心课程的评审中，课程建设着重在基础学科、新型学科、交叉学科上努力，尤其在“双一流”建设重中之重上努力，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，培育出更适合全院所有研究生共享的具有普遍意义的艺术创作方法论课程、全球当代艺术全景课程、学位论文写作课程和文化经典导读课程。他说，研究生院近日推出午餐研讨会系列活动，正是以实际行动践行“处处能学、时时可学”，这就是泛在学习，学习者可以在任何地方、任何时间，用便携计算设备和移动互联网基础设施，接入学习资源和学习状态。