近日，中共河南省委宣传部、河南省教育厅联合印发通知，正式公布2026年河南省“高校学工先锋”评选结果。10个高校学生工作集体、10名高校学生工作者脱颖而出，获评“高校学工先锋”称号，成为全省高校学生工作战线的标杆典范，集中彰显了新时代河南高校学工人坚守初心、担当奉献、奋勇争先的良好精神风貌。

　　河南省“高校学工先锋”风采展（集体篇）第一期走近河南师范大学学生中心，来听听他们的故事。

河南师范大学 学生中心

简 介

　　河南师范大学学生中心是专门负责学生教育、管理和服务的机构。近年来，学生中心以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕立德树人根本任务，针对学生工作关爱和温度不足、学生实践体验感不足和育人方式精准度时效性不足三大问题，秉持“三充满·两满足”（充满爱和温度、充满实践体验感、充满激情，满足学生成长成才需求、满足交叉前沿发展需要）理念，构建“4+4+3”情感育人模式，以“一风三品牌”（一风：学风建设，三品牌：会师星期一、青春导航员、智慧学工）为抓手,紧盯精心教育、精细管理、精准服务“三大职能”，切实把服务学生成才、成长、成人贯穿到学生工作始终。工作荣获教育部思想政治工作精品项目、全省普通高校“大美学工”等奖项100余项。

以生为本·以情为基

——全面推进“三充满·两满足”的教育

　　习近平总书记强调：“浇花浇根，育人育心。”这一重要论述深刻揭示了教育不仅要传授知识，更要触及心灵、铸魂育人。探索情感育人新模式，是新时代高校深化育人改革的迫切需要。依托百年师大底蕴，河南师范大学学生中心构建“三充满·两满足”（充满爱和温度、充满实践体验感、充满激情，满足学生成长成才需求、满足交叉前沿发展需要）情感育人模式，为破解情感育人难题提供“师大经验”。

　　营造四种育人氛围，推动“情感浸润·育人育心”相融合

　　“三充满·两满足”以情感纽带为育人主线，将铸魂、励学、育心、扶困融为一体，让教育有温度、有体验、有激情，实现以情育人、以心育心。

学校举行建党105周年升国旗仪式

　　以情铸魂，让信仰有温度，浓厚家国情怀氛围。学校坚持将习近平新时代中国特色社会主义思想融入日常，打造“浇花浇根，育人育心”“无奋斗·不青春”等有“温度”的课程，让家国情怀氛围更加浓厚；拓展载体，持续深入开展“大学生基本技能大赛”“阅享经典·书香师大”等活动，让学生在实践锻炼中增长才干，在翰墨书香中启迪智慧，努力成长为德才兼备、全面发展的时代新人。

开展“浇花浇根，育人育心”主题教育活动

大学生基本技能大赛“三笔字”比赛现场

　　以情励学，让学习有动力，营造优良学风氛围。实施学风建设质量提升工程，推进课堂质量提升、学风检查督导等5项计划10项举措，打造“一院一品”学风品牌，学业困难学生“识别—预警—帮扶—反馈”全覆盖，本科升学率逐年增加，近四年涌现“学霸宿舍”（同宿舍学生全部考上研究生）124个，“学在师大·心系国家”品牌越擦越亮，人民日报等媒体多次报道。

大学生心理健康宣传月活动现场

　　以情育心，让心灵有关爱，浸润心理关怀氛围。学校连续二十年开展大学生心理健康宣传月活动，通过持续的体验式活动，引导学生强化心理弹性；构建“预防、监测、干预、追踪”心理健康教育体系，推进“一案一策”“专案专人”“一案一结”帮扶机制，让学生成长帮扶真正落地；深化微著心理成长计划，打造线上自助心理调适技能训练平台，6万余名学生掌握心理调适技能；开展“宿舍心灵港湾”建设，营造学生心理发展良好生态。

全国“孝老爱亲”好人雷甜甜

　　以情扶困，让成长有支持，构筑资助帮扶氛围。构建“在师大·爱师大”发展型资助育人体系，实现“扶困”“扶智”“扶志”相融合，让困难学生在关爱氛围中健康成长。学校受资助学生、全国“孝老爱亲”好人雷甜甜的感人事迹被央视新闻用15分钟专题报道，成为资助育人的生动缩影。

　　创新四项育人机制，推动“情感互动·实践参与”相融合

　　“三充满·两满足”教育以师生互动为切入点，通过师生会师、朋辈导航、学生“四自”、劳动育人等，让情感在互动中升温，让学生在实践中成长，做到知行合一。

　　创新“会师星期一”一线工作机制。每周一开始，全体学工干部、辅导员300余人走进课堂、深入宿舍、下沉食堂等一线，实现学生中心工作人员与全校辅导员、辅导员与学生、辅导员与任课教师及不同学院辅导员之间“四大会师”的生动局面；聚焦学生思想困惑、学习困难、生活困顿、心理困扰四类问题，汇聚育人合力，倾听学生心声，了解学生诉求，发现潜在风险，增进师生情感。自2021年启动以来，累计开展“会师星期一”活动53148场次，受益学生8万余人，该成果获得2023年河南省高校学生工作优秀成果一等奖。

“青春导航员”助力迎新工作

　　创新“青春导航员”朋辈互助机制。采取“1+3”精准对接模式，从高年级优秀学生中遴选“青春导航员”对接新生，在思想引导、专业辅导、安全宣导、生活向导、心理疏导、学业指导六大方面提供全方位导引，构建“传、帮、带”朋辈育人体系，实现“导航一程、陪伴四年、终生受益”。截至目前，学校已累计选拔2.1万余名导航员，精准帮扶5.1万余名低年级学生，该成果获得2024年河南省高校学生工作优秀成果二等奖。

学生参与校园卫生自我管理活动

　　创新学生“四自”管理机制。遴选学生骨干，构建“校—院—班”三级学生自管体系，充分发挥学生“自我管理、自我教育、自我服务、自我监督”作用。近三年，年均超过60万人次学生参与各类自我管理活动，累计协调解决学生问题1000余件，充分激发学生成长内生动力，该模式被新华网专题报道。

校园劳动志愿服务

　　创新劳动实践育人机制。学校出台《校园劳动志愿服务实践育人方案》，全体学生通过美丽校园建设、教室环境提升、重大活动保障、应急任务辅助等活动提升自身劳动技能，让学生在劳动服务中升华人生，在亲身参与中完成从“旁观者”到“主人翁”的转变。

　　构建三条育人路径，推动“情感体验·数智赋能”相融合

　　“三充满·两满足”教育以数智技术为依托，做到“精准守护—即时回应—全时陪伴”，满足学生成长成才发展需求。

　　构建“智慧学工”精准守护路径。学校开发“智慧学工”平台，实现300余项服务“一网通办”，全年访问量达2500万人次，做到“数据多跑路，学生少跑腿”；建设“无感预警”系统，及时发现晚归未归、消费异常、上网异常等学生行为轨迹，全年预警7.1万余人次，提升了预警的及时性、干预的有效性；建立实时打卡地图，织密织牢安全防护网，用数据画像实现全周期精准守护。

　　构建“师大留言板”接诉即办路径。按照“随时随地陪伴，专人专责解决，即接即办暖心”的理念，设计“师大留言板”，建立“24小时接诉即办理”机制，做到“事事有回音、件件有着落”。近三年，学生日均诉求量大幅下降，对校园管理服务的满意度持续保持高位。

　　构建“师大小伴”全时陪伴路径。设立AI辅导员“师大小伴”，打破时空限制，实现7×24小时在线答疑，学生困惑随时有解、疑问实时有答，年均互动超万次，通过即时、精准、个性化的答疑服务，护航学生成长成才，让教育服务真正实现全天候“不掉线”。

　　在“三充满·两满足”育人理念引领下，师生内生动力全面激发、奋斗热情持续高涨，学生的获得感、满意度不断提升，学生省级以上赛事获奖数、体质测试达标率、心理普测整体幸福感指标等不断提升，师大已成为广大学子终生牵挂的精神家园。工作成果被人民日报、光明日报、中国教育报等国家级媒体报道百余次，全国500多所高校选派骨干到学校学习交流典型育人案例，学生工作质效全面提升。