近日，教育部高等教育司发布了《关于公布第二批国家级一流本科课程认定结果的通知》（教高函〔2023〕7号），中央美术学院5门课程入选第二批国家级一流本科课程，其中，“中国现代美术12讲”“素描教学基础课程”获评线上一流课程，“素描1”“文化遗产学概论”获评线下一流课程，“博物馆美育课程虚拟实验项目”获评虚拟仿真实验教学课程。

中央美术学院认真贯彻落实习近平总书记关于教育和艺术的重要论述，将进一步按照学校“十四五”规划的工作部署和要求，做好党的二十大精神及时、全面、准确进课程和进课堂工作，稳步推进“双一流”建设，夯实课程建设基础工作，坚持“以本为本、以本为强”，不断加强学科交叉融合，深化本科课程体系、课程内容与教学模式改革与创新，提升教学质量和学术水平，推动教学内容与时俱进。

线上一流课程

课程名称：中国现代美术12讲

主讲教师：吴雪杉

课程简介

“中国现代美术12讲”以20世纪中国美术的12个个案展开，每讲独立成篇。内容涉及两方面，一是知识性讲解，二是示范如何对美术作品和艺术现象做深入解读。具体案例有齐白石《蛙声十里出山泉》、徐悲鸿《会师东京》、胡一川《到前线去》、沙飞的长城摄、黄河的民族象征问题等。

这门课程侧重个案研究和作品分析，不以讲述“中国现代美术史”为目的。比较理想的情况是，在听取课程之后，同学们可以使用相似的研究方法，从新的角度来理解和阐释艺术作品，取得个人的研究成果。

课程名称：素描教学基础课程

主讲教师：叶南

课程简介

“素描教学基础课程”包括四个板块：材料技法、创意静物、人体素描、素描与创作。此课程介绍中央美术学院素描教学的基本内容，讲解素描造型的基本规律，详细介绍多种素描材料和表现手法。通过静物课程教学，认识黑白灰的素描构成关系；通过人体素描课程的学习，认识人体解剖在人物造型中的重要作用；通过创意素描课，开启艺术创作的大门；通过艺术欣赏课学习，了解艺术家如何从素描训练中寻找个性化独特的艺术语言。

素描是所有美术学科，尤其是绘画、雕塑等造型专业的基础。在中央美术学院，“素描教学基础课程”是适用于油画系、版画系、雕塑系、壁画系的专业基础课程。同时，该课程可作为学院其他专业的选修课程。

线下一流课程

课程名称：素描1

主讲教师：余陈

教师团队：杨澄、卢征远、刘霞飞

课程简介

造型学科基础部的素描教学，既是对百年中央美术学院优秀基础教学传统的传承、保留、整理、总结，更是对它的持续研究、深化及发展。素描课以各门基础课程及专业课程对基础造型能力的共同需要为教学目标，坚持中央美术学院造型体系关注人、关注时代情感，重视艺术家感受及情感表达的优秀传统，将这一传统作为推动基础教学研究造型规律目标的要素，在教学上，顺应时代需要。素描课程依靠教师们的造型能力优势，根据学生具体的个人情况，在教学手法上灵活应变，寻求一切有利于提高学生造型能力的可能性，通过具体实践，发展自己的教学方式，形成今天特有的教学面貌。大量优秀素描留校作业显示，学生通过素描课程扎扎实实掌握了教学所要求的造型基本功。

素描教学强调对学生基础造型能力及艺术理解力的培养，以认识造型规律、建立整体意识、掌握整体观察方式、把控总体画面的写生能力为基石，以充分展现个人对事物的敏锐观察与独特表达能力，而不是恪守僵化。素描教学宽严结合，“宽”是指学生在作业中拥有对事物、对自然的独特感受及个人的表达空间，“严”是指学生对基础素描的严格标准有清晰的理解，这两方面在教学中相辅相成，缺一不可，这是造型学科基础部老师们经过共同的教学实践、碰撞、摸索达成的共识。

课程名称：文化遗产学概论

授课教师：李军

课程简介

课程不预设学生具备一般的文化遗产学知识和方法，而是从每个人最日常的生活经验出发，通过观察、体验、描述、分析与人类生活须臾不可分离的空间、时间、记忆与物中的人类文化建构，从而发现自己所在世界的深层意义和文化之根，也就是自己的“文化遗产”；并以此为基础，结合不同专业，从事与空间、时间、记忆与物相关的案例研究，尝试理解中国之美、中国文化之美和人类文化之美，创建新的文化体验和文化实践。

虚拟仿真实验教学课程

课程名称：博物馆美育课程虚拟实验项目

授课教师：余丁

教学团队：康俐、范迪安、张子康、果美侠

课程简介

“博物馆美育课程虚拟实验项目”是针对艺术管理与教育学院美术博物馆公共教育专业，结合社会实际需求，打造模拟度高、专业性强、实操性强的虚拟仿真实验教学项目，通过虚拟仿真、AI观众交互和智能路径生成等技术为试验者提供博物馆美育课程虚拟实验平台，成为本科和研究生专业必修课的重要学习与实践环节。博物馆美育课程虚拟实验项目不仅在教学方式上实现了创新，而且为博物馆美育行业的技术革新，为学校、博物馆、公共等整个社会的美育提供了新的发展思路。